Im Mittelpunkt steht Ihr Kind
Kinder sind nicht unser Eigentum. Sie haben ihre eigene Würde und ihren eigenen Wert. Sie sind uns anvertraut, damit wir für ihr Wohl und ihre Rechte sorgen.
Erziehung in der Kindertagesstätte bedeutet für uns:
Ein Umfeld zu schaffen, in welchem behinderte und nicht behinderte Kinder ihre Stärken und Grenzen kennenlernen und lernen, damit umzugehen und sie zu aktzeptieren. Mit dem Eintritt in die Kindertagesstätte eröffnet sich den Kindern ein neuer, eigenständgier Lebensbereich, in dem sie sich wohlfühlen sollen.
Unser pädagogischer Ansatz
Wir arbeiten situationsorientiert und nicht nach starren Entwicklungsplänen. Wir erkennen durch genaue Beobachtungen, wo das einzelne Kind in seiner Entwicklung steht und setzen an diesem Punkt mit unserer Arbeit an. Rollenspiele, Gespräche, Bastelangebote und Lieder sind bei uns tägliche Aktivitäten ebenso wie das Spiel draußen und die Bewegung in unserem Turnraum. Das freie, ebenso wie das angeleitete Spiel sind dabei immer ein zentraler Aspekt. Bekommt das Kind ausreichend Gelegenheit zum freien, zentralen Spiel, wächst seine Lernfreude stetig.
Wie wir auf die Schule vorbereiten
Wir helfen dem Kind vom ersten Tag an, sich in seiner Umwelt zurechtzufinden, indem wir sein Selbstvertrauen und seine Lebensfreude wecken und ihm in sozialer Hinsicht die notwenigen Erfahrungen ermöglichen. Schreiben, Lesen und Rechnen sollte der Schule vorbehalten bleiben.
Lasset die Kinder zu mir kommen. (Markus 10, 14)
Ev. Kindertagesstätte Klaswipper
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Unterlagen
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Über uns
eine zweigruppige Einrichtung, „Grüne Gruppe“ und „Rote Gruppe“, die Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt – davon bis zu sechs U3-Kinder – betreut.
Unser Personal besteht aus pädagogisch qualifizierten Mitarbeiterinnen, einer Heilpädagogin, einer Hauswirtschaftskraft und einer Raumpflegerin.
Als ehemalige integrative Kindertagesstätte ist uns die Inklusion eine Herzemsangelegenheit. Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf stehen wir gerne beratend zu Seite.
Inklusion
… bedeutet für uns, dass Kinder in vielfältiger Weise verschieden sein dürfen und gemeinsam unter einem Dach leben, spielen sowie mit- und voneinander lernen.
Kinder
… sind nicht unser Eigentum!
Sie haben ihre eigenen Wünsche und ihren eigenen Wert. Kinder sind uns anvertraut, damit wir für ihr Wohl und ihre Rechte sorgen.
Wir möchten Ihrem Kind helfen, ein selbständiger Mensch zu werden, der beziehungsfähig und – an christlichen Werten orientiert – seine Umwelt erfährt.
Bei uns findet Ihr Kind den Raum:
- zur Entwicklung seiner Persönlichkeit
- kreativ und phantasievoll mit verschiedenen Materialien umzugehen
- seinen Bewegungsdrang auszuleben, aber auch ausgleichende Ruhe
und Entspannung zu finden
- unsere Natur und unsere Umwelt zu erforschen und zu schützen
- seine Stärken und Grenzen kennenzulernen und mit ihnen umzugehen
Unsere ganzheitliche, elementare Bildung kann Ihrem Kind den Zugang zur Schule erleichtern.
Programs & Curriculums
Apply NowUnser Ansatz
Im Mittelpunkt steht Ihr Kind
Kinder sind nicht unser Eigentum. Sie haben ihre eigene Würde und ihren eigenen Wert. Sie sind uns anvertraut, damit wir für ihr Wohl und ihre Rechte sorgen. Erziehung in der Kindertagesstätte bedeutet für uns:
Ein Umfeld zu schaffen, in welchem behinderte und nicht behinderte Kinder ihre Stärken und Grenzen kennenlernen und lernen, damit umzugehen und sie zu aktzeptieren. Mit dem Eintritt in die Kindertagesstätte eröffnet sich den Kindern ein neuer, eigenständgier Lebensbereich, in dem sie sich wohlfühlen sollen.
Math/Science
Unser pädagogischer Ansatz
Wir arbeiten situationsorientiert und nicht nach starren Entwicklungsplänen. Wir erkennen durch genaue Beobachtungen, wo das einzelne Kind in seiner Entwicklung steht und setzen an diesem Punkt mit unserer Arbeit an. Rollenspiele, Gespräche, Bastelangebote und Lieder sind bei uns tägliche Aktivitäten ebenso wie das Spiel draußen und die Bewegung in unserem Turnraum. Das freie, ebenso wie das angeleitete Spiel sind dabei immer ein zentraler Aspekt. Bekommt das Kind ausreichend Gelegenheit zum freien, zentralen Spiel, wächst seine Lernfreude stetig.
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Wie wir auf die Schule vorbereiten
Wir helfen dem Kind vom ersten Tag an, sich in seiner Umwelt zurechtzufinden, indem wir sein Selbstvertrauen und seine Lebensfreude wecken und ihm in sozialer Hinsicht die notwenigen Erfahrungen ermöglichen. Schreiben, Lesen und Rechnen sollte der Schule vorbehalten bleiben.
Anmeldegespräche
… führen wir das ganze Jahr über. Bitte rufen Sie uns an und vereinbaren Sie einen Termin mit unserer Kita-Leitung Frau Astrid Kumutat-Jung.
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Anmeldungen
erfolgen über das Anmeldeportal Little Bird, oder Sie füllen unser Anmelde
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4’s & 5’s – Full Time
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Pre-K – Part Time
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F.A.Q.
Fehlen des Kindes
Unfallversicherung
- auf dem direkten Weg von und zur Kindertagesstätte
- während des Aufenthalts in der Kindertagesstätte
- während aller Veranstaltungen der Kindertagesstätte außerhalb des Grundstückes.
Gestatten Sie, dass Ihr Kind den Heimweg mit wechselnden Begleitpersonen antritt, so ist eine schriftliche Erklärung bei der Einrichtungsleitung abzugeben (siehe Anlage 6.1.).
Alle Unfälle, die auf dem direkten Weg von oder zur Kindertagesstätte passieren und eine ärztliche Behandlung zur Folge haben, sind der Leitung sofort zu melden, damit eine Schadensregulierung eingeleitet werden kann.
Für den Verlust, die Beschädigung oder die Verwechselung der Garderobe und Ausstattung der Kinder wird keine Haftung übernommen. Es wird daher empfohlen, sämtliche Gegenstände des Kindes mit dessen Namen zu versehen.
Gesundheitsvorsorge / Erkrankungen
Am ersten Tag Ihres Kindes in unserer Kindertagesstätte benötigen wir das gelbe Vorsorgeuntersuchungsheft oder Sie legen von Ihrem Kinderarzt ein Attest vor, das bescheinigt, dass keine ärztlichen Bedenken bezüglich der Aufnahme Ihres Kindes bestehen.
Wenn bei Ihrem Kind oder einer in Ihrem Haushalt lebenden Person eine ansteckende Erkrankung oder eine Kinderkrankheit besteht, sind Sie verpflichtet, der Einrichtung Mitteilung zu machen.
Ist Ihr Kind an einer der im § 45 des Bundesseuchengesetzes genannten Krankheit (z.B. Salmonellen, Kopfläuse) erkrankt, so darf es die Einrichtung nicht besuchen. Vor Rückkehr ist ein Attest des behandelnden Arztes vorzulegen.
Dringend benötigte Unterlagen
- Betreuungsvertrag
- Gelbes Vorsorgeheft
- Vollständig ausgefüllte Anlagen 6.1. – 6.8.
Bring- und Abholzeiten
Die „Kiga-Kinder“ sollen in der Zeit von 12.00 Uhr bis 12.30 Uhr, die „Kita-Kinder“ – je nach Buchungszeit (siehe 3.1.) – zwischen 14.00 Uhr und 14.30 Uhr bzw. zwischen 14.00 Uhr und 16.00 Uhr abgeholt werden.
Die „Kiga-Kinder“ mit 35 Stunden Buchungszeit können von 14.00 Uhr bis 16.00 Uhr erneut in die Einrichtung kommen.
Berliner Modell
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Gut zu Wissen – das KiTa-ABC
Anfangsschwierigkeiten
können bei jedem Kind auftreten. Mit Ihrer und unserer Hilfe wird sich Ihr Kind bestimmt schnell einleben.